內科學科

School of Medicine

台北醫學院創校之初即設有內科學科,為臨床醫學教育之核心領域。民國65年8月附設醫院正式開幕,內科學科之教學及臨床訓練同步啟動。初期由郭宗煥醫師兼任附設醫院內科主任及內科學科主任,教學人力主要由附設醫院具部定資格之主治醫師擔任。
民國70年3月由王子哲醫師接任,72年8月由潘憲醫師繼任,歷經多年發展,內科學科人力逐漸充實,並設立消化內科、心臟內科、腎臟內科、內分泌科及胸腔內科等次專科。
民國85年9月由陳培源醫師接任後,增設風濕免疫科、感染內科及血液腫瘤科,內科各次專科體系遂趨完備。民國86年2月萬芳醫院成立,內科學科下轄附設醫院與萬芳醫院兩院內科部;民國97年10月雙和醫院成立,形成「北、萬、雙和」三院共同體制。民國89年台北醫學院改制為台北醫學大學,內科學科持續以整合三院臨床資源為基礎,深化教學與研究能量。

學科介紹

成立宗旨

內科學科秉持「培育兼具人文關懷、社會服務熱忱與國際視野之醫學專業人才」為宗旨,並以教學卓越、研究精進、服務創新為三大目標。
核心價值包括:

人文關懷:重視全人教育與醫學倫理

追求卓越:倡導多元創新與臨床實證

全球視野:強化國際學術與臨床交流

服務社會:落實專業責任與公共健康貢獻

永續發展:建構綠色校園與永續醫療體系

歷屆學科主任

郭宗煥醫師 民國65年8月-70年2月
王子哲醫師 民國70年3月-72年7月
潘 憲醫師 民國72年8月-84年8月
陳培源醫師 民國84年9月-88年8月
潘 憲醫師 民國88年9月-91年8月
陳盛煊醫師 民國91年9月-92年8月
張念中醫師 民國92年9月-103年7月
連吉時醫師 民國103年8月-104年8月
張君照醫師 民國104年8月-110年7月
粟發滿醫師 民國110年8月-114年1月
黃群耀醫師 民國114年2月-迄今

(註:資料來源依張念中教授紀錄及學校人資室提供之資料彙整)

重要里程

  • 民國92年10月18日 主辦國內首場「客觀結構式臨床能力測驗(OSCE)」觀摩會,為全國醫學教育開創先河,後續各醫學院之OSCE制度皆以本學科教材與流程為典範。
  • 民國95年起 配合醫學教育改革,內科學科率先推動「大堂課濃縮課程」及「臨床核心課程」,整合八大次專科教學內容,統一教學目標、教材與評量標準,並引進Mini-CEX及DOPS等臨床技能評量制度,建立全國一致之教學品質。
  • 民國99學年度起 因應T-MAC評鑑與新學制,導入縱橫向整合課程,強化臨床技能訓練、醫學人文教育、問題導向式學習(PBL)及臨床表現導向式教學(CPC),並參照美國ACGME標準,建立具可操作性與成本效益之教學評估模式。

教學、研究與服務亮點

教學方面

內科學科致力於推動專業課程通識化與臨床案例導向學習,強調早期臨床接觸及全人照護理念。教學目標為培養具備利他精神、知識廣博、技術嫻熟且責任感強之臨床醫師,並透過醫病溝通、醫學倫理與人文素養之培育,形成兼具專業與溫度之臨床教育體系。

研究方面

內科學科涵蓋八大次專學門(心臟血管、消化肝膽、胸腔、腎臟、內分泌代謝、風濕免疫、感染及血液腫瘤),研究領域廣泛。各次專已陸續組成跨領域研究團隊,持續發表具影響力之成果,展現豐碩研究能量。相關成果可參閱本學科近三年教師研究績效彙整
(https://rd2sys.tmu.edu.tw:8011/sci/s3/default.asp)

師資現況(截至2025年6月)

專任教員76位:教授27名、副教授21名、助理教授25名、講師3名。
兼任教員44位:教授24名(含名譽教授6名、客座教授15名、臨床教授1名)、副教授3名(含客座1名)、助理教授5名、講師11名(含臨床講師1名)。

未來發展

內科學科持續以培養具備人文素養與專業倫理之臨床醫師為核心使命。近年配合教育部與醫學教育評鑑委員會之政策方針,推動基礎與臨床課程整合、一般醫學教育深化、臨床技能中心強化、客觀臨床評量制度精進、國際學生交流及核心能力指標建構等措施。未來將持續以學術卓越與臨床實踐並重,厚植醫學教育實力,提升國際競爭力,邁向亞洲頂尖醫學教育典範。

主任與師資

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