School of Medicine
精神學科創始於1960年代，目前由鐘國軒教授擔任主任，現有9位專任教師及9位兼任教師。本學科自1969年由臺大葉英堃教授負責教學工作，1983年陳永興醫師正式創立精神學科，1993年成立精神科病房，奠定臨床服務基礎。
研究方面，由蔡尚穎教授帶領，本學科為國內首個專注雙極症研究的單位，1999年發表亞洲首篇雙極症免疫功能論文，2007年完成全球首篇雙極症東西方跨國預後研究。臨床服務網絡遍及北醫附設醫院、萬芳醫院及雙和醫院三大教學醫院，形成互補多元的學術生態系統。
教學上，本學科重視精神科學教育與醫學人文素養培育，「醫學典範與倫理實踐」課程獲教育部肯定。臨床實習以北醫附設醫院、萬芳醫院、雙和醫院及松德院區為基地，提供完整的精神醫學訓練。未來將持續強化臨床會談技能訓練，拓展國際合作與交流，致力培育具備科學思維與心靈療癒能力的新世代精神醫學人才，為心理健康照護領域開創嶄新視野。
本學科以「追求真理，促進全人醫療照顧」為宗旨，統合生理、心理、社會與文化層面的醫療、教育與研究，致力於提升學生的心靈層次，結合醫學、人文與社會關懷的教學內容，並深入探討精神醫學相關的生物與社會科學議題。學科特色著重於鼓勵人文閱讀、活動學習與關懷體驗，兼顧文學、歷史、哲學與醫學的多元發展，並推動本土化與國際化的跨領域研究，期望培育具備全人視野與關懷精神的醫療人才。
步入2020年代，北醫精神學科在研究、教學與臨床服務上持續創新。研究團隊深入探討重大精神疾病患者的生理與大腦高齡化影響、免疫系統與心理健康的交互作用，以及運用人工智慧於精神疾病預測等領域，成果豐碩，屢見於國際重要期刊。
2021年，國內飲食疾患權威曾美智教授回歸母校服務，為北醫精神醫學教研陣容注入新活力。
在教學方面，本學科不僅提供紮實的精神醫學專業課程，更積極融入醫學人文教育，其中「醫學典範與倫理實踐」課程榮獲教育部112年教學研究實踐計畫的肯定與經費支持。臨床教學中，教師們身體力行示範如何尊重病人尊嚴、深入理解病人故事、建立信任的醫病關係，傳遞無形卻珍貴的人文素養，使學生認識到真正的療癒力量往往超越藥物與技術。
2024年8月，鐘國軒教授接任精神學科主任，開啟新篇章。面對未來，北醫精神學科將持續深化重大精神疾病之病理機轉研究，結合尖端科技優化診斷與治療模式，並聚焦於高齡化社會中的心理健康議題、身心功能相互影響的機制探索，致力開發個人化治療與預防策略。
六十餘年來，從簡陋的木板隔間診間到今日完整的教學研究體系，北醫精神學科的發展歷程見證了臺灣精神醫學從社會邊緣走向醫療主流的歷史進程。一代又一代的精神醫學工作者在此學習、成長、貢獻，他們不僅治療疾病，更守護心靈，為無數飽受煎熬的病人及其家庭點亮希望之光。這段歷史不僅是學術發展的紀錄，更是一部關於人文關懷、專業傳承與社會進步的動人篇章。
特色與重要影響
本學科為國內最早專注於雙極症（俗稱躁鬱症）系列研究之單位，1999年發表亞洲第一篇關於雙極症免疫功能的論文於《Biological Psychiatry》期刊；2007年與美國辛辛那提大學合作，於《Bipolar Disorders》期刊發表全球首篇雙極症東西方跨國預後研究論文。後續研究更拓展至憂鬱症領域，運用機器學習與深度學習技術發展憂鬱症之預測模型，並深入探討憂鬱症患者之腦影像變化、認知神經心理功能與疾病進展之相關性，逐步建立本學科作為情緒疾病研究重鎮的重要地位。
目前研究重點
(1) 附設醫院
• 重大精神疾病患者生理與大腦高齡化影響之研究。
• 雙極症、憂鬱症及思覺失調症患者之免疫系統、大腦與心血管系統的交互作用探討。
• 鋰鹽對心臟功能之效應與臨床價值分析。
• 憂鬱症預測模型之建構與機器學習應用。
• 憂鬱症患者之腦影像變化、認知神經心理功能與疾病進展之相關性。
• 睡眠障礙對生心理狀態及子代發展影響之研究。
(2) 萬芳醫院
• 生物精神醫學與藥理學研究。
• 酒精與藥物成癮之社會流行病學調查。
• 憂鬱症與益生菌、腎素-血管收縮素系統、與神經軸突之關聯。
• 思覺失調症藥物與電刺激治療之應用與催產素之相關性。
• 自殺防治之臨床與公共衛生研究。
(3) 雙和醫院
• 思覺失調症之電刺激療法、功能性腦影像與腦血流自動調控技術開發。
• 老年族群之自殺行為、衝動控制、營養攝取與人工智慧應用於預測與介入。
• 飲食障礙症的死亡率和相關因子與其他生理疾病之相關風險
教學亮點
本學科除開設精神醫學相關課程外，亦積極參與醫學系醫學人文課程之教學，包括「醫學典範與倫理實踐」、「醫學心理學」以及「醫學倫理專題討論」（主題如病人心理與健康行為等）。其中，「醫學典範與倫理實踐」課程榮獲教育部112年教學研究實踐計畫經費支持與肯定。長期與臺北市立聯合醫院松德院區──臺北地區精神醫療重鎮──密切合作，安排醫學生進行臨床實習，結合綜合醫院與專科醫院的資源，提供豐富且完整的臨床學習經驗。實習課程中，更著重臨床醫病關係與會談技能的培訓，強化學生在醫療現場中維繫醫病互動與溝通的能力。
展望未來，本學科將持續深化重大精神疾病（雙極症、憂鬱症與思覺失調症）之病理機轉研究，結合最新人工智慧技術，優化情緒疾病之預測模型，並進行跨領域整合，拓展免疫學、心血管醫學與腦科學之交叉研究。臨床方面，將推動精神疾病共病機制之研究，並以高齡化社會中的心理健康、身心功能相互影響的機制探索為重點，開發個人化治療與預防策略。教學上，持續深化醫學人文素養之培育，強化臨床會談技能訓練，並拓展國際合作與交流，培養兼具科學研究能力與人文關懷精神之醫學生，為精神醫學領域的未來發展注入新能量。
最後更新：2026-08-31